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2022年体育艺术特长生单招考试办法
为满足我校体育运动队、艺术团发展需要，推进校园体育文化建设，根据湖南省教育厅《关于做好2022年高职（高专）院校单独招生工作的通知》（湘教通〔2021〕325号）的有关规定，我校特组织体育、艺术特长生单招专项测试。具体办法如下：
一、招生项目及计划
体育类项目：
男子篮球6人、男子足球4人、女子排球8人
艺术类项目：
播音主持1人、影视戏剧表演1人
二、报考条件
已报名参加湖南省2022年普通高考（含对口招生考试）的考生。
体育类项目：
德、智、体全面发展，无伤病，获得政府部门主办的体育竞赛省级及以上前八名、地市级前六名、区县级前三名奖项。未达到获奖条件确有体育特长者，可经毕业学校认可推荐（有学校盖章的推荐信）。
艺术类项目：
获得政府部门主办的艺术竞赛（展演）地市级及以上奖项或参加省联考专业成绩200分以上。
三、报考流程
1、符合报考条件的考生请在2022年3月6日17点前到我校就业与招生工作处（敬业楼101室）现场提供资格证明材料（原件及复印件）进行资格审查（有效居民身份证及相关比赛获奖证书等证明材料复印件不退还），并填写体育、艺术特长生单招考试申请表。
2、根据湖南省教育考试院统一安排，考生于2022年3月7日—14日通过登录湖南省普通高校招生考试考生综合信息平台（网址：https://ks.hneao.cn）或“潇湘高考”APP（通过苹果应用商店、腾讯应用宝、华为应用商店或“考生综合信息平台”首页下载APP）填报我校，体育艺术特长类考生可在我校所有单招专业中任意选择专业进行填报，不接受现场报名。并在规定时间内完成网上缴费、心理素质测试。
3、3月19日，9:00—10:00在学校田径场主席台前检录点进行检录，10:00-12:00参加体育、艺术专项测试。文化素质测试及面试按准考证上的安排参加（应届普通高中考生不参加文化素质测试）。
四、测试内容及评分标准
（一）男子篮球项目（240分）
1、"V"型运球三步上篮（半场）（40分）
测试方法：考生由篮下出发，向中线两角运球折返，折返必须使用两步急停换手，折返后采用左、右手三步上篮，未投中球进行补篮，整个运球过程中需要做四次折返，左、右手各两次上篮。技术评分20分，技能评分20分。正规的运球技术动作，运球过程中不允许抛球、甩球、翻手腕、走步等，每出现一次违例扣技术分5分。
技能评分标准：
时间（秒） | 30及以上 | 29 | 28 | 27 | 26及以下 |
分值 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 |
2、一分钟投篮（半场）（40分）
测试方法：考生使用正确的投篮姿势，1分钟时间内自投自抢，外线球员最低出手次数12次（三分线外），内线球员最低出手次数14次（三秒区外），若出手次数低于规定次数，每少出手一次扣5分，技术评分20分，技能评分20分。每人两次机会，取最好成绩。
技能评分标准：
次数(外) | 12/3及以下 | 12/4 | 12/5 | 12/6 | 12/7及以上 |
次数（内） | 14/5及以下 | 14/6 | 14/7 | 14/8 | 14/9及以上 |
分值 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 |
3、摸高（原地、助跑）（40分）
测试方法：考生可选择原地摸高或助跑触摸有固定标尺的高物，记录绝对高度。
评分标准：
高度(厘米) | 300及以下 | 305 | 310 | 315 | 320 | 325 | 330 | 335及以上 |
分值 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 38 | 40 |
4、全场实战（五对五）（120分）
测试方法：分队教学比赛，双方根据教练安排采用人盯人、联防等战术进行实战演练。
评分标准：
测试内容 | 分值 |
队员在司职位置上意识、能力 | 30 |
队员攻防转换意识、能力 | 30 |
队员阅读比赛及合理运用篮球技术能力 | 30 |
队员抢前后篮板球意识、能力 | 15 |
队员比赛作风 | 15 |
（二）男子足球项目（240分）
1、30米跑（30分）
成绩（秒） | 3.9及以下 | 4.0-4.1 | 4.2-4.3 | 4.4-4.5 | 4.6-4.7 | 4.8-4.9 | 5.0及以上 |
分值 | 30 | 27 | 24 | 21 | 15 | 9 | 0 |
2、颠球（30分）
测试方法：考生在直径2米圆圈范围内用双脚连续进行颠球，三次机会，取最好成绩。
成绩（次） | 70及以上 | 60-69 | 50-59 | 40-49 | 30-39 | 20-29 | 19以下 |
分值 | 30 | 27 | 24 | 21 | 15 | 9 | 0 |
3、传接球（30分）
测试方法：两人相距约30米，左右脚长传及接控球。
成绩评定：传球15分，接控球15分，根据评分标准分别计分。
分值 | 13-15 | 10-12 | 7-9 | 6以下 |
测试要求 | 传球落点准确 | 传球落点较准确 | 传球落点基本准确 | 传球落点不准确 |
接控球到位技术合理 | 接控球较到位 | 接控球基本到位 | 接控球不到位 |
4、射门（30分）
测试方法：从指定位置运球至罚球区线附近并完成射门，左右脚各3次。
成绩评定：根据评分标准计分。
分值 | 26-30 | 20-25 | 15-19 | 8以下 |
测试要求 | 运球射门动作连贯、射门准确有力 | 运球射门动作较连贯、射门较准确 | 运球射门动作基本连贯、射门基本准确 | 运球射门动作不连贯、射门不准确 |
5、比赛能力（120分）
测试方法：根据考生人数确定分组对抗人数，进行分队比赛，时间不少于20分钟。
成绩评定：根据考生比赛中位置技术、技战术运用能力、比赛意识、团队意识、心理品质等进行综合评定。
分值 | 106-120 | 91-105 | 76-90 | 60以下 |
测试要求 | 个人技术及位置技术突出、运用合理，比赛意识好 | 个人技术及位置技术较好、运用较合理，比赛意识较好 | 具备一定个人技术及位置技术，运用基本合理，比赛意识一般 | 个人技术及位置技术较差，运用不合理，比赛意识差 |
（三）女子排球项目（240分）
1、助跑摸高（30分）
测试方法：考生助跑双脚起跳摸高，单手触摸有固定标尺的高物，记录绝对高度。每人两次机会，取最好成绩。
成绩（米） | 2.95及以上 | 2.91-2.94 | 2.86-2.90 | 2.81-2.85 | 2.76-2.80 | 2.71-2.75 | 2.66-2.70 | 2.61-2.65 | 2.56-2.60 | 2.51-2.55 | 2.50及以下 |
分值 | 30 | 27 | 24 | 21 | 18 | 15 | 12 | 9 | 6 | 3 | 0 |
测试方法：考生在发球区内任意位置连续发球10次，每次发球根据落点区域的不同获得相应的分数，累计10次发球得分为最终成绩。
评分标准：发球落点进入A区(中线后距离两边边线内1.5米，距离端线内1米的区域)，得3分；进入场地其他区域得2分；发球失误或犯规不得分。如下图所示。
3、扣球（30分）
测试方法：考生3人一组，依次轮流扣考评员或考生（二传）从网前二传位置的传球。每名考生先扣5次直线，再扣5次斜线，共扣球10次，根据落点区域的不同获得相应的分数，累计10次扣球得分为最终成绩。扣球位置（二或四号位）考生可自行选定。如下图所示。
评分标准：
扣球技术动作必须完整。搓吊球技术（引臂和挥臂击球动作中，肘关节未高于肩）和击出球呈抛物线飞行，属于犯规技术，不得分。
直线扣球评分：
斜线扣球评分：
4、接发球（30分）
测试方法：考生在规定区域内准备，接考评员从对方场区发的各种来球，左半场区接5次，右半场区接5次，共接10次来球。如下图所示。每次根据垫球进入区域的不同获得相应的分数，累计10次接发球得分为最终成绩。
评分标准：
如下图所示，距右侧边线1.5米处，由中线和三米线形成一个3X3米的正方形区域，在距离三米线1米处，画一条平行于三米线的直线，将正方形区域分成A、B两部分。靠球网部分为A区（2X3米），靠三米线部分为B区（1X3米）。
垫球高于球网1米以上，进入A区，得3分；
5、比赛能力（120分）
测试方法：视考生人数分队进行比赛（可由考评员向两边抛球进行），比赛时间10分钟，或根据轮转等实际测试情况由主考确定每组比赛时间。
评分标准：考评员参照实战能力评分细则（下表），独立对考生的技术动作规范、协调程度，运用效果，战术意识以及个人实战能力等方面进行综合评定。
等级（分值范围） | 评价标准 |
优（106—120） | 技术动作规范协调，运用效果良好；战术意识及个人实战能力很强。 |
良(91-105) | 技术动作较规范协调，运用效果良好；战术意识及个人实战能力较强。 |
中（76-90） | 技术动作规范程度、协调性及运用效果一般；战术意识及个人实战能力一般。 |
差（60以下） | 技术动作规范程度、协调性及运用效果较差；战术意识及个人实战能力较差。 |
（四）播音主持（240分）
测试内容由自我介绍和自备稿件展示（20分）、指定稿件朗读（80分）、模拟主持或即兴评述（80分）、才艺展示（60分）四个方面组成。主要考核考生的普通话语音、吐字发音、语言表达与思维反应和形象仪表。
内容 | 分值 | 考核标准 | 标准档次 |
自我介绍和自备稿件展示 | 20 | 1、普通话语音：A.准确、无错音； B.较准确、有个别错音;C.基本标准、有较多错音;D.不太标准、有较多错音。 2、吐字发音：A.吐字清晰、音色优美;B.吐字较清楚、音色较好；C.吐字基本清楚、音色一般；D.吐字不太清楚、音色较差。 3、语言表达与思维反应： A.语言流畅、表达精彩、思想深刻、反应敏捷；B.语言通畅、表达准确、思路清晰、反应较快。 4、形象仪表：A．形象端庄、仪态优美;B.形象良好、仪态大方；C.形象一般、仪态尚可。 | 优秀：221—240 良好：201—220 一般：181—200 差：150以下 |
指定稿件朗读 | 80 | ||
模拟主持或即兴评述（现场抽题） | 80 | ||
才艺展示（不限） | 60 |
（五）影视戏剧表演（240分）
依据考生形象仪表、形体动作、人物塑造、作品创作、语音、特长展示等方面评分，分为四个档次，具体标准如下：
优秀（221－240）：形象端庄、仪态优美；身体协调能力强；能很好地与人合作，体现人物、塑造人物有个性；紧扣主题、立意很好、创新意识强；声乐语音准确、音色优美；特长技巧性强、形式新颖。
良好（201－220）：形象良好，仪态大方；身体协调能力较强；能较好地与人合作，体现人物、塑造人物个性较鲜明；把握主题、立意较好、创新意识较强；声乐语音比较准确，有个别错音，音色较好；特长技巧性较强、形式较新颖。
一般（181－200）：形象一般，仪态尚可；身体协调能力一般；与人合作能力一般，塑造人物个性一般；把握主题、立意一般，创新意识一般；声乐语音基本标准，有较多错音，音色一般；特长技巧性一般、形式一般。
差（150以下）：形象较差，仪态失当；身体协调能力较差；与人合作能力差，塑造人物缺乏个性；没有扣住主题、立意不好，没有创新意识；声乐语音不标准，有较多错音，音色较差，特长技巧性不强、形式俗套。
五、录取
1、体育艺术特长类考生按照文化素质测试成绩（300分）+技能测试成绩（专项测试240分+面试60分）进行核算，满分600分。
2、按照不同专项报考人数及计划数确定录取比例，按院校志愿优先原则，依据考生单招总成绩从高分到低分择优录取。总成绩相同时，按职业技能测试成绩（专项测试成绩+面试成绩）、文化素质测试成绩排列；如成绩仍相同，按专项测试成绩、面试成绩排列。
3、拟录取考生名单公示结束后报湖南省教育考试院，由省考试院投档录取。单招录取的学生不能参加本年度统一高考和普通高校对口招生考试，不得转学。
4、新生入校1个月内，我校将对其进行专项水平复查。对于弄虚作假者一旦查实，将按教育部有关规定进行处理，直至取消入学资格并追究相关责任。
六、管理条例
1、我校录取的体育、艺术特长生在校学习期间，必须遵守学校的有关规定，服从安排，参加学校组织的有关体育、艺术训练和比赛活动，承担个人应尽的义务。
2、在校期间代表学校获得省级及以上比赛奖项的学生，按我校相关奖励政策予以奖励。
七、注意事项
1、考生往返交通费、食宿费自理。
2、考生自备运动鞋、运动服。
3、体育艺术特长类考生专项测试前，请自行购买好人身意外伤害保险及医疗保险。